Обучение исследовательской деятельности в дошкольном возрасте - путь к развитию познавательных способностей.

В настоящее время, в соответствии с инновационными процессами в практике образования, исследовательское обучение выступает в русле развивающих технологий, технологий, по мнению большинства современных специалистов в области педагогической психологии, обеспечивающих позитивную динамику развития детской одаренности, развития познавательной компетентности ребенка. Условием развития исследовательской деятельности выступает исследовательское поведение, базирующееся на поисковой активности и направленной на изучение объекта или разрешение нетипичной (проблемной) ситуации. По исследованиям специалистов, поисковая активность, проявляющаяся с первых месяцев жизни ребенка, биологически обусловлена. В основе поисковой активности лежит безусловный рефлекс, получивший от своего первооткрывателя И.П.Павлова наименование «ориентировочно-исследовательского». Таким образом, «исследовательское поведение призвано выполнять важнейшую функцию - функцию развития. Последняя  обеспечивает адаптацию организма к динамичному внешнему окружению…». Поэтому так важно именно с дошкольного возраста создавать педагогические условия для развития познавательного интереса ребенка в исследовательской деятельности с учетом возрастных особенностей данного возраста.

Программа для дошкольников, по которой Ваши детки занимаются в нашей студии, создает условия для развития познавательной деятельности и формирует представления дошкольников об окружающем мире через экспериментально-исследовательскую деятельность. 

 

Задачи по развитию познавательной сферы дошкольника:

      1.Расширение представлений детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук.

2.Создание условий для  исследовательской деятельности дошкольников через игры-экспериментирования и  игры-исследования.

3.Развитие у детей познавательных способностей:

           - творческих способностей: воображения и дивергентного мышления;

           - логического или конвергентного мышления;

           - познавательного интереса;

4.Социально-личностное развитие ребенка :

            - развитие коммуникативности в процессе игровой деятельности;

            - самостоятельности;

            - элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.

Мы ждем Вас и ваших деток в нашей студии!